Блокада Ленинграда глазами детей и подростков

Блокада Ленинграда: зима Сохранение памяти о блокаде Ленинграда - важнейшая задача современных российских историков, выполнение которой необходимо для предохранения истории Великой Отечественной войны от злостных фальсификаций и умышленных искажений. Несомненное значение в этой связи приобретает социо-культурный опыт, который нашел свое отражение в жизни осажденного города. Феномен блокадного Ленинграда, в частности, выражен в том, что социальная и культурная жизнь города не прекращалась даже в течение первого года осады. В связи с этим чрезвычайно важным представляется сохранение и публикация воспоминаний очевидцев тех событий.

Блокада Ленинграда: Ленин В 2014 году при поддержке Российского гуманитарного научного фонда (грант РГНФ 14-01-00406) группа исследователей Института истории СПбГУ реализует проект «Блокада Ленинграда глазами детей и подростков: социо-культурный аспект», в рамках которого предполагается сбор и публикация воспоминаний жителей осажденного города, которым на момент начала блокады (8 сентября 1941 г.) было не более 16 и не менее 3 лет. Задачей данного исследования является, с одной стороны, сбор и комментирование воспоминаний блокадников, на основе которых проводится анализ восприятия блокады на фоне событий Второй мировой войны в детском и подростковом сознании, с другой – выявление устойчивых мифологем, связанных с осадой и освобождением города от осады.

Блокада Ленинграда: город Являясь одним из ключевых событий Второй мировой войны, блокада Ленинграда оставила глубокий след в исторической памяти народа. Пример беспрецедентного мужества защитников и жителей города, оборонявших в течение более двух лет осажденный город, стал символом для последующих поколений.

Особое место в ряду защитников города занимают дети-подростки (12-16 лет), которые наравне со взрослыми работали в блокадном Ленинграде на заводах, в госпиталях, на гражданских объектах. Их воспоминания как предмет исследования историков до сих пор остаются в тени по сравнению с мемуарами совершеннолетних участников событий. Однако свидетельства очевидцев всегда обладают непреходящей ценностью для понимания эпохи и хода событий. Блокада Ленинграда: адмиралтейство Важной составляющей комплекса воспоминаний о блокаде являются эпизоды, сохранившиеся в памяти людей, переживших блокаду в детском возрасте (3-11 лет). Многие из людей, переживших блокаду в детском и подростковом возрасте, сохраняют в памяти бытовые и социо-культурные подробности пережитого.

В ходе исследования осуществляется аудиозапись интервью жителей блокадного Ленинграда, их расшифровка и комментирование, создается архивный фонд, который включает в себя аудиоматериалы, фотографические материалы, а также стенограммы интервью.

Данный сайт предоставляет возможность исследователям, а также широкому кругу пользователей сети ознакомиться с материалами проекта.